2023年11月29日，成都市雙流區(qū)幼兒園科研第一聯(lián)組（2023~2024學(xué)年）第2次活動(dòng)在中國(guó)科學(xué)院光電技術(shù)研究所幼兒園舉行。雙流區(qū)教育科學(xué)研究院教育改革研究中心易恩主任、雙流區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)德育教研員段旭老師以及區(qū)幼兒園科研第一聯(lián)組全體成員、中國(guó)科學(xué)院光電技術(shù)研究所幼兒園課題組教師參加了本次活動(dòng)。  

　　活動(dòng)由張夢(mèng)堯老師主持。光電所幼兒園大二班吳玉鳳老師分享了班級(jí)幼兒探究青銅神樹的過(guò)程。從初步認(rèn)識(shí)到深入了解，再到設(shè)計(jì)制作青銅神樹，孩子們?cè)谔骄恐袊?guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也進(jìn)一步感知了比較與測(cè)量、圖形與空間等數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)，提升了在科學(xué)探究活動(dòng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。  

　　聯(lián)組成員觀摩光電所幼兒園教師蔣琦執(zhí)教的大班項(xiàng)目活動(dòng)《搭建一棵樹》。活動(dòng)中，孩子們采取多種方法測(cè)量記錄自己的身高，并嘗試使用不同材料如紙筒、積木、奶粉罐等搭建與自己一樣等高的樹，孩子們?cè)谔骄恐斜憩F(xiàn)出的思考及動(dòng)手能力得到在場(chǎng)老師們的高度贊揚(yáng)。  

　　保教主任王兵作了題為《目標(biāo)導(dǎo)向 問(wèn)題跟進(jìn) 常態(tài)落實(shí)——課題推進(jìn)中的思與行》的專題分享。王老師從如何厘清課題核心概念、怎樣聚焦課題研究?jī)?nèi)容、如何做好課題成果規(guī)劃三方面分享了我園在課題推進(jìn)中的具體經(jīng)驗(yàn)與做法，為與會(huì)老師開(kāi)展課題研究提供了思路與方法。  

　　聯(lián)組老師們分兩組就現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)及區(qū)級(jí)課題階段性考核中專家的意見(jiàn)和建議進(jìn)行深入的交流與討論，商討出相應(yīng)的調(diào)整改進(jìn)措施。  

　　段旭老師、易恩主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。  

　　段老師對(duì)科研聯(lián)組做真事、開(kāi)展真研究的科研態(tài)度予以充分肯定，同時(shí)提出幼兒園老師應(yīng)關(guān)注問(wèn)題意識(shí)的建立，以問(wèn)題推動(dòng)教研，以問(wèn)題推動(dòng)課題研究，讓課題研究更有目標(biāo)和方向。  

　　易恩主任提到課題研究應(yīng)保持“三心”——“用心”“真心”“信心”。在教育教學(xué)上用心觀察，用心研究，找到研究的突破點(diǎn)；真心做教育，真心做課題，以課題研究推動(dòng)幼兒園整體質(zhì)量提升；建立做研究的信心，以踏實(shí)的研究澆灌出教育的果實(shí)。同時(shí)，易主任對(duì)以后的聯(lián)組活動(dòng)提出了具體的要求，為接下來(lái)科研第一聯(lián)組的活動(dòng)設(shè)計(jì)提供了思路。  

　　活動(dòng)間隙，聯(lián)組老師們體驗(yàn)了一場(chǎng)特別的解謎游戲：解讀象征著課題研究精神的“梅”“蘭”“杏”花語(yǔ)線索卡，根據(jù)線索卡上的花語(yǔ)、花型、數(shù)字，解讀信息、理清線索、尋找謎底，這個(gè)過(guò)程就像科研之路上撥開(kāi)迷霧尋找答案和目標(biāo)，雖苦雖累、求真求實(shí)，終有成果。  

　　教而不研則淺，研而不教則空。此次活動(dòng)，老師們對(duì)于如何將課題研究落實(shí)、落真有了深入的理解和認(rèn)識(shí)，我們也必將繼續(xù)在課題研究中精耕細(xì)作、研思并用，聚焦真問(wèn)題、開(kāi)展真研究，做有情懷的教育追光者。